Od 2006 roku Miejskie Przedszkole nr 1 w Kole należy do klubu ,,Czytajacych Przedszkoli" w ramach Kampani Społecznej XXI CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM. W związku z tym zawsze w październiku przeprowadzamy cykl zabaw umysłowych, ruchowych, plastycznych, muzycznych i czytelniczych związanych ze świętem Kubusia Puchatka. 2021-09-29.
zapytał(a) o 17:09 Na czym polega akcja ,,Cała Polska czyta dzieciom''? PLIS! POMÓŻCIE! WIEM ŻE IRENA JEST INICJATORKĄ , O KAMPANI,WOLONTARIUSZACH I ABCXXI , ALE TERAZ INNE! PLIS! Odpowiedzi Patiii:D odpowiedział(a) o 17:13 Rozpoczeła się w czerwcu Fundację ABCXXI, mająca na celu rozpropagowanie czytelnictwa wśród małych dzieci i ich rodziców i polegająca głównie na finansowaniu nadawania spotów reklamowych w kampanii społecznej "Cała Polska czyta dzieciom" (CPcd) była Irena Koźmińska, założycielka i prezes Fundacji ABCXXI – Program Zdrowia Emocjonalnego (ABCXXI). Kampania prowadzona jest obecnie w całym kraju przez ponad 2100 wolontariuszy – Liderów i Koordynatorów. blocked odpowiedział(a) o 17:13 Akcja ' Cała Polska czyta dzieciom ' polega na nakłanianiu i rozpowszechnianiu czytania dzieciom bajek, przez rodziców, kiedy te są małe. Ma to na celu zwiększenie wyobraźni dziecka, zachęcenia do książek. akcja cała polska czyta dzieciom społeczna akcja reklamowa, rozpoczęta w czerwcu 2001 przez Fundację ABCXXI, mająca na celu rozpropagowanie czytelnictwa wśród małych dzieci i ich rodziców i polegająca głównie na finansowaniu nadawania spotów reklamowych w kampanii społecznej "Cała Polska czyta dzieciom" (CPcd) była Irena Koźmińska, założycielka i prezes Fundacji ABCXXI – Program Zdrowia Emocjonalnego (ABCXXI). Kampania prowadzona jest obecnie w całym kraju przez ponad 2100 wolontariuszy – Liderów i Koordynatorów. Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub
info. Start. Katarzyna ArkuszewskaBeata CzacharowskaMałgorzata Tarczyńska. Opracowały: Szkoła Podstawowa nr 20 w Gdyni zaprasza Klikaj na kolorowe motyle na głównej planszy.
Proponowane scenariusze zajęć do wykorzystania świetlicy jest realizowany raz w miesiącu, wtedy na zajęcia są zapraszani specjalni goście (np. dyrektor szkoły, lekarz, naczelnik poczty), którzy czytają wybrane bajki dla dzieci. Temat: Baw się i ucz z Kubusiem PuchatkiemUczestnicy: grupa dzieci świetlicowych oraz uczniowie klasy drugiejCele uroczystości:Uczeń:• potrafi wykorzystać tekst literacki do nauki i zabawy;• jest aktywny i twórczy na zajęciach;• potrafi się integrować w grupie z dziećmi;• zna utwory klasyków literatury metoda słowna : pogadanka , zagadki , praca z tekstemForma: - praca w grupieŚrodki dydaktyczne:- kaseta magnetofonowa „ Kubusiowe drzewo”, słój z pytaniami, książka ”Wietrzny dzień”, Kubusiowe medale, smakołykiPrzebieg zajęć:1. Powitanie uczniów i Wspólne rozwiązanie krzyżówki z hasłem KUBUŚ oraz wysłuchanie piosenki o Puchatku z kasety magnetofonowej.(Hasła do krzyżówki):I. Jeden z przyjaciół KubusiaII. Mama MaleństwaIII. Imię osiołka z bajki o KubusiaIV. W czym Puchatek przechowywał Różne RóżnościV. Imię chłopca- przyjaciela Kubusia3. Pogadanka n/t znajomości książki o Kubusiu Puchatku .4. Głośne czytanie rozdziału Kubusia Puchatka pt „ Wietrzny dzień” przez zaproszonego Pytania ze słoja (pytania dotyczą wysłuchanego rozdziału)- O czym była mruczanka Kubusia Puchatka?- Od kogo Kubuś zaczął odwiedziny w wietrzny dzień?- Jaki humor miał Prosiaczek ?- Do kogo wstąpił Kubuś z Prosiaczkiem na filiżankę herbaty?- W co zamienił się wietrzny dzień?- Do czego Prosiaczek włożył list proszący o pomoc?- Gdzie mieszkał Krzyś?- W czym płynęli Królik i Tygrys, Kangurzyca i Maleństwo?- Gdzie Sowa znalazła Puchatka i Prosiaczka?- Co było do zjedzenia na przyjęciu u Kubusia?6. Przygotowanie małego co nieco(zdobienie herbatników miodem, rodzynkami, orzeszkami) oraz Zakończenie zajęćTemat: Szkolne przygody Jacka , Wacka , Pankracka .Uczestnicy: grupa dzieci świetlicowych oraz uczniowie klasy pierwszejCele uroczystości:Uczeń:- Jest zaciekawiony nową pozycją lekturową,- Potrafi uważnie słuchać czytanego tekstu,- Orientuje się w nazewnictwie zawodów,- Potrafi w krótki sposób scharakteryzować czym zajmuje się dany zawód,- Potrafi krótko wypowiedzieć się na zadane pytanie,- Potrafi dobrze się bawić,- Potrafi w estetyczny sposób wykonać pracę z tekstem, rozsypanka, plątaninka , krzyżówka, rozmowa kierowanaFormy :Praca z całą grupąPomoce:Książka M. Jaworczakowej „ Jacek, Wacek i Pankracek” , rozsypanka z zawodami , plątaninka, krzyżówka, kartki, kredki, ilustracje bohaterów książki, informacje o autorce zajęć :1. Rozpoczęcie przywitanie dzieci i zaproszonego Wspólne rozwiązanie plątaninki i krzyżówki , które pozwoli odgadnąć bohaterów obejrzenie ilustracji z Jackiem, Plackiem i Pankrackiem ,- przedstawienie autorki książki „ Jacek, Wacek i Pankracek” Miry Jaworczakowej3. Pytania do tekstu :I. Komu Pankracek miał pomagać w rachunkach?II. Jakiego koloru był samochodzik Pankracka?III. Co powiedziałyby żabki , gdyby potrafiły mówić? Stachurka płakała w czasie rachunków? ocena widniała na świadectwie Oli, a jaka na świadectwie Basi? której klasy przeszli bohaterowie książki?3. Rozsypanka z zawodami- wyjaśnij co wykonuje:- listonosz,- górnik,- lekarz,- krawiec,- sprzedawczyni,- szewc,- nauczyciel,- sekretarka..........- oprócz pani sekretarki możemy spotkać w szkole?- rozmowa Praca plastyczna wykonana kredkami na papierze A5 „ Pracownicy naszej szkoły”.Temat: Od nadawcy do grupa dzieci świetlicowych oraz uczniowie klasy drugiej Cele uroczystości:Uczeń:• wie jakie sprawy załatwia się na poczcie,• wie jak wygląda droga listu od nadawcy do adresata,• potrafi współpracować w grupie,• potrafi prawidłowo zaadresować kopertę,• wie na czym polega praca na poczcie i praca listonosza,• uważnie słucha czytany tekst,• potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu,• uważnie słucha wypowiedzi rozsypanka obrazkowa, zagadki, praca z tekstem, rozmowa kierowanaFORMY: praca z całą grupą , praca w małych grupachŚRODKI DYDAKTYCZNE: książka z zagadkami, krzyżówka, rozsypanka obrazkowa, koperty, klej, długopis , tekst „O liście , który zabłądził”PRZEBIEG zagadek o tematyce związanej z pracą poczty(list, listonosz, znaczki , poczta) zaproszonego gościa – Naczelnika Urzędu przez gościa tekstu „O liście , który zabłądził” (opowiadanie ze "Świerszczyka" na pytania do obrazkowa pt. „ Droga listu”-praca w małych kierowana dzieci z zaproszonym gościem na temat pracy kopert – praca w dydaktyczna- wrzucanie listu do odpowiedniej skrzynki(skrzynka:przesyłki krajowe, skrzynka:przesyłki zagraniczne). gościa i zakończenie Czytamy najpiękniejsze baśnie Andersena „Księżniczka na ziarnku grochu”Cele uroczystości:Uczeń:•potrafi wykorzystać tekst literacki do nauki i zabawy;•jest aktywny i twórczy na zajęciach;•potrafi się integrować w grupie z dziećmi;•zna niektóre informacje z życiorysu Andersena,•potrafi wymienić przynajmniej trzy tytuły baśni Andersena,•zna znaczenie wyrazu snobizm ,•potrafi pracować ze słownikiem i encyklopediąMetody:•metoda słowna : pogadanka , zagadki , praca z tekstem, praca ze słownikiem i encyklopedią, rozsypanka zdaniowa , zabawa dydaktycznaForma: -praca w grupieŚrodki dydaktyczne:słowniki, encyklopedia ,baśń Andersena „ Księżniczka na ziarnku grochu”, rozsypanka zdaniowa , tytuły baśni oraz różne rekwizyty np. gumowa kaczka, zapałki, groch , szkatułkaPrzebieg zajęć: dzieci i zaproszonego pytań do gościa i próba odgadnięcia ,kim jest z rozwiązanie krzyżówki z hasłem głównym ANDERSEN, która zbudowana jest z zagadek o tematyce bajkowej . zdaniowa na temat życiorysu Andersena(informacje z WIKIPEDII). dydaktyczna , dopasuj przedmiot do tytułu baśni(gumowa kaczka, zapałki,szkatułka) przez gościa baśni „ Księżniczka na ziarnku grochu”. terminu „snobizm” praca ze słownikiem i encyklopedią.–pogadanka o „snobizmie” w oparciu o przeczytaną gościa , podziękowanie za udział w : MURZYNEK BAMBO – PO NASZYMU, CZYLI PO ŚLĄSKU .Cele operacyjne zajęć :UCZEŃ :- zna i szanuje tradycje śląskie ;- zna słownictwo związane z wierszem MURZINEK BAMBO w dialekcie śląskim; - potrafi uważnie słuchać czytanego tekstu;- potrafi wskazać co najmniej trzy cechy charakterystyczne Ziemi Śląskiej;- potrafi wskazać co najmniej trzy cechy charakterystyczne Afryki ;- potrafi współpracować w grupie i dobrze się PRACY: burza mózgów, praca z mapą, praca z tekstem, rozsypanka literowa , praca plastycznaFORMY PRACY: praca z całą grupą oraz w małych grupachPOMOCE DYDAKTYCZNE: mapy fizyczne: Śląska i Afryki , kartoniki z wyrazami śląskimi z tekstu ( tasza , łobleczony, trowa, mantel itp.),książka M. Szołtyska „ Elementarz Śląski”, duże arkusze szarego papieru, flamastry, kolorowanki formatu A4 Przebieg zajęć :1. Przywitanie zaproszonych mózgów :-z czym kojarzy Ci się Śląsk ?-z czym kojarzy Ci się Afryka? -spróbuj znaleźć cechy wspólne ? przez księdza -rodowitego Ślązaka- tekstu MURZINEK BAMBO w dialekcie w słownik :wyszukiwanie odpowiedników wyrazów śląskich z tekstu wśród kartoników z różnymi literowa – ułożyć nazwy większych miast śląskich( ,Bytom),a następnie odszukać te miasta na mapie . dla nauczycieli : przeczytanie tekstu w dialekcie śląskim (przepis na biołe i czorne kluski) .7. Praca plastyczna: dzieci w grupach kolorują świecowymi kredkami pejzaż śląski i afrykański do dla gości : chlyb z fetym (Chleb ze smalcem). za udział w zajęciach i pożegnanie gości. Rozdanie materiałów promujących akcję Cała Polska Czyta Dzieciom (kalendarzy,zakładek, plakatów.
Fundacja ABCXXI - Cała Polska czyta dzieciom, założona w 1998 r. przez Irenę Koźmińską, wspiera zdrowie psychiczne, umysłowe i moralne dzieci i młodzieży poprzez działania oświatowe, edukacyjne, promocyjne oraz lobbingowe. Pierwszym dużym przedsięwzięciem Fundacji była międzynarodowa konferencja „Jak kochać dziecko - nowe odkrycia psychologii, która odbyła się w
REKLAMA REKLAMA Oryginalne scenariusze bajek, starannie wykonane stroje i wspaniała zabawa- tak krótko można opisać to co się działo dzisiaj w OCK na Finale Akcji Cała Polska Czyta Dzieciom. Program Cała Polska Czyta Dzieciom jest realizowany w Ostrołęce od paru lat jednak w tym roku nowum był finał akcji w formie rodzinnych teatrzyków. W przedstawieniu pod tytułem: „Ostrołęcka rodzina sięga po książki dla córki i syna” wzięli udział mali i duzi przedstawiciele 10 miejskich przedszkoli. Dzieci wraz z rodzicami prezentowały na scenie fragmenty znanych bajek w nowych, wymyślonych scenariuszach. Po obejrzeniu przedstawienia chyba nikt nie ma wątpliwość, że akcja promowania czytania dzieciom odnosi coraz większe sukcesy. REKLAMA Materiał filmowy 1 :
W ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom” Szkoła Podstawowa nr 11 w Przemyślu zorganizowała wspólne czytanie dla przemyskich przedszkolaków. - Wspólnie z przedstawicielami policji, straży miejskiej, straży pożarnej i straży granicznej mieliśmy okazję wykazać się w roli lektorów i aktorów odgrywających popularną
Cała Polska czyta dzieciom. Nasze przedszkole już od wielu lat realizuje założenia kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”. Nie do przecenienia jest kontakt dziecka z książką już od najmłodszych lat. Kampania ta zachęca rodziców, opiekunów, nauczycieli, wszystkich dorosłych do codziennego, co najmniej
Magdalenka155. "Cała Polska czyta dzieciom"- akcja ta powstała dzięki Irenie Koźmińskiej (pełniąca funkcję prezesa) w celu wsparcia zdrowia psychicznego,umysłowego,moralnego dzieci i młodzieży. Akcja ta ujawnia się poprzez działania oświatowe,edukacyjne,organizacyjne.Fundacja ta uświadamia społeczenstwu ogromne znaczenie
To tylko kilka gwiazd, które pojawiły się w miniony weekend na balu fundacji Fundację "ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom", która istnieje już 17 lat. Pojawiła się tam również dziennikarka Dzień Dobry TVN Agnieszka Jastrzębska.
Książka odpowiada na pytanie co i jak czytać dzieciom, ale przede wszystkim dlaczego warto to robić. Polecamy ją jako narzędzie pracy każdemu nauczycielowi, wychowawcy i rodzicowi. Złota Lista książek do czytania dzieciom. opracowana przez Cała Polska Czyta Dzieciom . Wiek 0- 4 lata: Marta Bogdanowicz (opracowanie) – Rymowanki
Już 1 czerwca, w Dzień Dziecka, wystartuje XXII Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom! Tygodniowy rozkład jazdy dostępny jest na:Z radością informujemy, że realizacji ogólnopolskiej kampanii „Cała Polska czyta dzieciom” w 2023 r. otrzymała dofinansowanie ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. „Jeśli chcesz, aby twoje dzieci były inteligentne, czytaj im bajki.
W ramach akcji #czytamyimigamy, która ma na celu zwiększanie kompetencji czytelniczych i językowych dzieci z upośledzeniem słuchu, 14 grudnia br. odbyło się niezwykłe spotkanie autorskie. Joanna Jagiełło udała się z przedświąteczną wizytą do uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci Słabosłyszących nr 15tZOqIYU.
